Информатика и вычислительная техника

Ректор о направлении подготовки:

Информационные системы пронизывают большинство сфер жизни общества. Без них невозможно представить себе работу многих организаций. Значительную долю занимают такие отрасли, как банковский сектор, фискальные службы, регистрация прав на недвижимость, предоставление услуг связи, игровая индустрия, правоохрана и многие другие.

Необходимость создания программного обеспечения и аппаратной поддержки подобных систем требует наличия большого количества профильных высококвалифицированных специалистов. Безусловно, это направление всегда будет иметь тенденции к росту, что продиктовано постоянным процессом внедрения информационных технологий в новые сектора, их усложнением и все углубляющейся интеграции в жизнь людей.

Практика показывает, что начиная с 3 лет современный ребенок активно взаимодействует с цифровыми устройствами и, следовательно, в будущем, нас ожидает эра повсеместной компьютеризации. Вы можете стать не только наблюдателем, но и создателем нового цифрового мира.

Воспользуйтесь этой возможностью и обеспечьте себе достойный доход, интересную работу, возможность реализации собственных проектов.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает:

  • программное обеспечение компьютерных вычислительных систем и сетей, автоматизированных систем обработки информации и управления.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются:

  • электронно-вычислительные машины (далее ЭВМ), комплексы, системы и сети;
  • автоматизированные системы обработки информации и управления;
  • системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;
  • программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
  • математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата:

  • научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи
  • сбор и анализ исходных данных для проектирования;
  • проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, деталей, программ, баз данных) в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;
  • разработка и оформление проектной и рабочей технической документации; контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
  • проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов.
  • применение современных инструментальных средств при разработке программного обеспечения;
  • применение web-технологий при реализации удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений;
  • использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества программной продукции;
  • участие в работах по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции;
  • освоение и применение современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования объектов профессиональной деятельности.
  • изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
  • математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований;
  • проведение экспериментов по заданной методике и анализа результатов;
  • проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
  • составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.
  • обучение персонала предприятий применению современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования.
  • наладка, настройка, регулировка и опытная проверка электронно-вычислительной машины, периферийного оборудования и программных средств;
  • сопряжение устройств и узлов вычислительного оборудования, монтаж, наладка, испытание и сдача в эксплуатацию вычислительных сетей.
  • инсталляция программ и программных систем, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств;
  • проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;
  • приемка и освоение вводимого оборудования;
  • составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;
  • составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

Перечень профессиональных компетенций, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу бакалавриата, соответствующие виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата

Проектно-конструкторская деятельность:
ПК-1 Способностью разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных и модели интерфейсов "человек — электронно-вычислительная машина"
Проектно-технологическая деятельность:
ПК-2 Способностью разрабатывать компоненты аппаратно-программных комплексов и баз данных, используя современные инструментальные средства и технологии программирования
Научно-исследовательская деятельность:
ПК-3 Способностью обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности
Научно-педагогическая деятельность:
ПК-4 Способностью готовить конспекты и проводить занятия по обучению работников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии
Монтажно-наладочная деятельность:
ПК-5 Способностью сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем
ПК-6 Способностью подключать и настраивать модули ЭВМ и периферийного оборудования
Сервисно-эксплуатационная деятельность:
ПК-7 Способностью проверять техническое состояние вычислительного оборудования и осуществлять необходимые профилактические процедуры
ПК-8 Способностью составлять инструкции по эксплуатации оборудования

Перечень общепрофессиональных компетенций, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу бакалавриата:

ОПК-1 Способностью инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем
ОПК-2 Способностью осваивать методики использования программных средств для решения практических задач
ОПК-3 Способностью разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием
ОПК-4 Способностью участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов
ОПК-5 Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

Перечень общекультурных компетенций, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу бакалавриата:

ОК-1 Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
ОК-2 Способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
ОК-3 Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
ОК-4 Способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
ОК-5 Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОК-6 Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОК-7 Способностью к самоорганизации и самообразованию
ОК-8 Способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
ОК-9 Способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

Перечень дисциплин, изучаемых в рамках данной образовательной программы

Обязательная часть Вариативная часть Дисциплины по выбору