Дизайн

Ректор о направлении подготовки:

Дизайн представляет собой весьма широкую отрасль деятельности, главной задачей которой является придание эстетической привлекательности различным объектам.

Дизайнеры участвуют как при разработке изделий промышленности: бытовой техники, посуды, мебели, автотранспортных средств, так и в строительстве, создании интерьеров, публичной и обособленной среды.

Отдельную строчку занимает, конечно же, дизайн одежды. Очень популярная тематика для всякого рода новостей и прочего общественного резонанса.

Весьма емким представляется рынок полиграфического дизайна, корпоративного стиля, работы над упаковкой товаров. Кроме того, дизайнеры приложили руку и к информационной тематике. Без выразительного сайта, например, сегодня не обходится ни одна организация. Существуют также и весьма специализированные виды дизайна. К ним можно отнести в том числе дизайн ювелирных изделий.

Следует отметить, что дизайнерские решения первыми встречают потребителя. Это та самая одежка, только относится не к человеку, а к изделию. Без должной проработки, оригинальности, удобства любой товар ждет неминуемый крах на рынке. Даже если это касается таких традиционно консервативных сфер как военная техника и амуниция. Как видно, все возможные сферы для приложения профессиональных навыков перечислить весьма затруднительно. Это делает дизайнера достаточно востребованным специалистом и, безусловно, привлекает внимание к этому направлению подготовки.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает:

  • творческую деятельность по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной и архитектурной среды;
  • предметные системы и комплексы;
  • информационное пространство;
  • интегрирующую проектно-художественную, научно-педагогическую деятельность, направленные на создание и совершенствование конкурентоспособной отечественной продукции, развитие экономики, повышение уровня культуры и качества жизни населения; художественное образование.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются:

  • предметно-пространственная и архитектурная среда, удовлетворяющая утилитарные и эстетические потребности человека (техника и оборудование, транспортные средства, интерьеры, полиграфия, товары народного потребления);
  • художественное исполнение объектов графического дизайна, дизайна среды, промышленного дизайна, арт-дизайна;
  • преподавание художественных дисциплин (модулей).

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата:

  • научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные);
  • преподавание художественных дисциплин (модулей).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи
  • выполнение художественного моделирования и эскизирования;
  • владение навыками композиционного формообразования и объемного макетирования;
  • владение информационными технологиями, различных видов изобразительных искусств и проектной графики.
  • выполнение комплексных дизайн-проектов, изделий и систем, предметных и информационных комплексов на основе методики ведения проектно-художественной деятельности;
  • выполнение инженерного конструирования;
  • владение технологиями изготовления объектов дизайна и макетирования;
  • владение методами эргономики и антропометрии.
  • знание основ промышленного производства;
  • владение современными информационными технологиями для создания графических образов, проектной документации, компьютерного моделирования.
  • готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности;
  • готовностью принимать управленческие решения на основе нормативных правовых актов;
  • готовностью организовать проектную деятельность.
  • применение методов научных исследований при создании дизайн-проектов.
  • способностью самостоятельно разрабатывать образовательную программу практических и лекционных занятий;
  • ведение методической работы, лекционных и практических занятий.

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата

Художественная деятельность:
ПК-1 Способностью владеть рисунком и приемами работы, с обоснованием, художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями
ПК-2 Способностью обосновать свои предложения при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи
ПК-3 Способностью учитывать при разработке художественного замысла особенности материалов с учетом их формообразующих свойств
Проектная деятельность:
ПК-4 Способностью анализировать и определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта
ПК-5 Способностью конструировать предметы, товары, промышленные образцы, коллекции, комплексы, сооружения, объекты, в том числе для создания доступной среды
ПК-6 Способностью применять современные технологии, требуемые при реализации дизайн-проекта на практике
ПК-7 Способностью выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале
ПК-8 Способностью разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологий изготовления: выполнять технические чертежи, разрабатывать технологическую карту исполнения дизайн-проекта
Информационно-технологическая деятельность:
ПК-9 Способностью составлять подробную спецификацию требований к дизайн- проекту и готовить полный набор документации по дизайн-проекту с основными экономическими расчетами для реализации проекта
ПК-10 Способностью использовать информационные ресурсы: современные информационные технологии и графические редакторы для реализации и создания документации по дизайн-проектам
Организационно-управленческая деятельность:
ПК-11 Готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности и принимать управленческие решения на основе нормативных правовых актов
Научно-исследовательская деятельность:
ПК-12 Способностью применять методы научных исследований при создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений
Педагогическая деятельность:
ПК-13 Способностью осуществлять планирование образовательного процесса, выполнять методическую работу и самостоятельно проводить лекционные и практические занятия в общеобразовательных организациях, организациях профессионального образования, организациях дополнительного образования

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

ОПК-1 Способностью владеть рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта, иметь навыки линейно-конструктивного построения и понимать принципы выбора техники исполнения конкретного рисунка
ОПК-2 Владением основами академической живописи, приемами работы с цветом и цветовыми композициями
ОПК-3 Способность обладать начальными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании и моделировании
ОПК-4 Способностью применять современную шрифтовую культуру и компьютерные технологии, применяемые в дизайн-проектировании
ОПК-5 Способностью реализовывать педагогические навыки при преподавании художественных и проектных дисциплин (модулей)
ОПК-6 Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
ОПК-7 Способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий

Перечень общекультурных компетенций, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу бакалавриата:

ОК-1 Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
ОК-2 Способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
ОК-3 Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
ОК-4 Способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
ОК-5 Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействи
ОК-6 Способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОК-7 Способностью к самоорганизации и самообразованию
ОК-8 Способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
ОК-9 Способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций
ОК-10 Способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
ОК-11 Готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения

Перечень дисциплин, изучаемых в рамках данной образовательной программы

Обязательная часть Вариативная часть Дисциплины по выбору