Психология

Ректор о направлении подготовки:

Современный мир предполагает наличие у человека множества стрессовых ситуаций, которые выводят его из психологического равновесия, вызывают множество проблем, в том числе физиологического характера. К сожалению, увеличивающийся темп жизни и далее будет усугублять эту проблему. Для того чтобы преодолеть психологическую нагрузку в ряде случаев необходимо обратиться к психологу.

Этот специалист помогает человеку разобраться в себе, определить приоритеты, привести мысли в порядок, купировать страхи, научиться правильно преодолевать стресс. Конечно, психолог не может разрешить всех жизненных проблем, но он поможет человеку найти оптимальный путь их самостоятельного преодоления. Очень часто люди используют вместо психологов подруг, коллег, родственников. Следует иметь в виду, что разум человека — весьма сложная организация и в более или менее сложных случаях корректировкой должен заниматься профессионал. Это позволит не только оперативно улучшить состояние, но и не навредить.

Что касается работы психолога, то традиционно она является высокодоходной. Доступ к указанным специалистам имеют люди с высоким достатком. Оплата труда психолога соответствует особенностям круга его пациентов.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает:

  • решение профессиональных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются:

  • психические процессы, свойства и состояния человека, их проявления в различных областях человеческой деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества, а также способы и формы их организации, изменения, воздействия.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата:

  • научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи
  • анализ психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп;
  • предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, в функционировании людей с ограниченными возможностями, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности;
  • выявление трудностей в обучении, нарушений и отклонений в психическом развитии, риска асоциального поведения, диагностика психических состояний, возникающих в процессе учебной и внеучебной деятельности;
  • распространение информации о роли психологических факторов в поддержании и сохранении психического и физического здоровья, в процессах воспитания и образования, трудовой и организационной деятельности, коммуникации;
  • формирование установок, направленных на гармоничное развитие, продуктивное преодоление жизненных трудностей, толерантности во взаимодействии с окружающим миром.
  • участие в проведении психологических исследований на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий, позволяющих осуществлять решение типовых задач в различных научных и научно-практических областях психологии;
  • изучение научной информации, российского и зарубежного опыта по тематике исследования;
  • применение стандартизованных методик;
  • обработка данных с использованием стандартных пакетов программного обеспечения.
  • преподавание психологии как общеобразовательной дисциплины;
  • участие в проведении тестирования по итогам обучения;
  • участие в подготовке учебно-методических материалов для обучающихся в общеобразовательных организациях;
  • пропаганда психологических знаний для работников различных сфер жизни общества.
  • анализ форм организации взаимодействий с персоналом в трудовых коллективах;
  • выявление проблем, затрудняющих функционирование организации;
  • использование нормативно-правовых и этических знаний при осуществлении профессиональной деятельности.

Перечень профессиональных компетенций, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу бакалавриата, соответствующие виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата

Практическая деятельность:
ПК-1 Способностью к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах деятельности
ПК-2 Способностью к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией
ПК-3 Способностью к осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий
ПК-4 Способностью к выявлению специфики психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам
ПК-5 Способностью к психологической диагностике, прогнозированию изменений и динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека
Научно-исследовательская деятельность:
ПК-6 Способностью к постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности
ПК-7 Способностью к участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии
ПК-8 Способностью к проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии
ПК-9 Способностью к реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях
Педагогическая деятельность:
ПК-10 Способностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий
ПК-11 Способностью к использованию дидактических приемов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека
ПК-12 Способностью к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества
Организационно-управленческая деятельность:
ПК-13 Способностью к проведению работ с персоналом организации с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса
ПК-14 Способностью к реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп

Перечень общепрофессиональных компетенций, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу бакалавриата:

ОПК-1 Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

Перечень общекультурных компетенций, которыми должен обладать выпускник, освоивший программу бакалавриата:

ОК-1 Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
ОК-2 Способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
ОК-3 Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности
ОК-4 Способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности
ОК-5 Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОК-6 Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОК-7 Способностью к самоорганизации и самообразованию
ОК-8 Способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
ОК-9 Способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

Перечень дисциплин, изучаемых в рамках данной образовательной программы

Обязательная часть Вариативная часть Дисциплины по выбору